Ещё не так давно образование ощущалось как прочный фундамент, на который можно было опереться на годы вперёд. В Воронеже это представление постепенно смещается: знания всё чаще требуют обновления, а «завершённость» обучения перестаёт ощущаться реальной. В итоге меняется не форма, а само значение образования в жизни. диплом всё реже воспринимается как долгосрочная гарантия знания начинают оцениваться по сроку актуальности уверенность смещается от «я выучился» к «я успеваю обновляться» граница между учёбой и работой становится размытее